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Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje en formación profesional para el empleo (MF1445_3)

Gestión de la formación

Curso

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Objetivos

  • Objetivo General
    • Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las acciones formativas para el empleo.
  • Objetivos Específicos
    • Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc.
    • Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando
      orientaciones para su utilización en una acción formativa.
    • Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de
      impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su
      utilización en una acción formativa.
    • Analizar la información obtenida durante todo el proceso
      formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
    • Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.

Contenidos

60 horasEvaluación del proceso de enseñanzaaprendizaje en formación profesional para el empleo (MF1445_3)
  Módulo 1
10 horas
  • Unidad 1: Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades
    • La evaluación del aprendizaje
    • La evaluación por competencias
20 horas
  • Unidad 2: Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
    • Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
    • Evaluación de aprendizajes complejos
    • Evaluación de aprendizajes mediante el uso de la TIC
10 horas
  • Unidad 3: Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición
    • Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea
    • Criterios para la corrección
    • Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
20 horas Módulo 3
  20 horas
  • Unidad 4: Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea
    • Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación
    • Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
    • Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
    • Plan de seguimiento
50 horas 1 Módulo / 4 Unidades

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